为进一步深化教育教学改革，提升教育教学质量，促进教师专业发展，助力学校高质量发展，近日，杭锦后旗职业教育中心正式发布 2026年校级课题申报指南，全面启动下半年校级课题研究申报工作，为职业教育教科研工作注入新活力。
本次校级课题申报以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密围绕职业教育改革发展需求，立足学校办学实际，坚持问题导向和实践导向，聚焦教育教学改革、专业建设与发展、师资队伍建设、学生管理与德育工作、产教融合与校企合作、学校管理与服务六大核心选题范围，重点结合内蒙古地区及杭锦后旗产业特色，鼓励教师针对学校教育教学和管理中的实际问题开展研究，推动研究成果落地见效，为地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
为保障课题研究的科学性和实效性，学校明确了严格的申报条件。课题负责人需为学校在职教师或行政管理人员，中级及以上职称教师可独立申报，初级职称教师需两名中级及以上职称教师推荐方可申报；课题组成员不少于 3 人且不超过 7 人，每位成员最多可参与两项课题研究，每位负责人仅限申报一项，2024 年及以前未结题的校级课题负责人不得参与本次申报。课题分为重点课题和一般课题两类，重点课题负责人须具备副高级及以上专业技术职称，学校将为立项课题提供研究指导和相关资源支持，优秀课题还将推荐申报市级或自治区级课题。
在研究周期与结题要求方面，课题研究周期设定为 1-2 年，研究周期为 2 年的课题需每年提交年度进展报告。结题时，课题负责人需提交完整详实的研究报告，重点课题需在自治区级及以上刊物发表相关学术论文或形成具有推广价值的教学资源、获得相关知识产权，一般课题需在市级及以上刊物发表相关学术论文或形成实用型教学资源，确保研究成果兼具理论价值与应用价值。
本次课题申报遵循规范的流程，依次为选题与论证、提交申报材料、部门审核、学校评审、立项公示。申报人需撰写课题申报书和论证活页，于 2025 年 12 月 28 日前将纸质版和电子版材料按要求提交至学校综合研究室，经部门初审、学校专家评审后，确定立项课题名单。学校同时鼓励有意愿的教师同步准备市级、自治区级课题申报材料，把握更高层级课题申报机会。
为加强课题研究管理，学校明确将对课题研究过程进行跟踪指导，定期开展中期检查和交流研讨活动，要求课题研究严守学术道德和科研诚信，杜绝学术不端行为。课题研究成果知识产权归学校和课题负责人共同所有，成果发表和推广时需注明学校校级课题研究成果标识。此外，学校还提供了教科研、德育、产教融合三大领域的课题评审书填写范本，为教师申报课题提供具体参考，降低申报门槛，提升申报质量。
此次校级课题申报工作的启动，是杭锦后旗职业教育中心深化教科研融合、推动教师专业成长的重要举措，为广大教师搭建了教学研究与实践探索的平台。学校将以此次课题申报为契机，进一步营造浓厚的教科研氛围，以课题研究引领教学改革，促进研究成果向教学实践转化，不断提升学校教育教学水平和办学质量，推动职业教育内涵式发展，为区域产业发展和乡村振兴贡献职教力量。
申报工作启动后，学校各分校、处室教师积极响应，结合自身教学工作实际开展选题论证，掀起了教科研研究的热潮。下一步，学校综合研究室将做好申报材料的接收、审核等各项工作，确保课题申报工作有序推进，为后续课题研究和成果转化奠定坚实基础。
